CPA – Comissão Própria de Avaliação

A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da FACI – Faculdade de Tecnologia Cachoeiro de Itapemirim é o órgão responsável pela condução dos processos de autoavaliação institucional, conforme estabelecido pela Lei nº 10.861/2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).

A CPA tem como finalidade promover uma avaliação contínua, participativa e sistemática da instituição, abrangendo suas políticas acadêmicas, administrativas e de gestão, com vistas à melhoria permanente da qualidade do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão institucional.

A atuação da CPA na FACI tem como principais objetivos:

  • Avaliar o desempenho institucional em suas diferentes dimensões, conforme os eixos do SINAES;
  • Identificar potencialidades, fragilidades e oportunidades de melhoria;
  • Subsidiar o planejamento institucional e os processos decisórios da gestão acadêmica e administrativa;
  • Fortalecer a cultura da avaliação e da transparência no âmbito institucional;
  • Contribuir para o aprimoramento das ações pedagógicas, da infraestrutura e dos serviços oferecidos à comunidade acadêmica.

Composição

A CPA é constituída por representantes de todos os segmentos da comunidade acadêmica, incluindo:

– Corpo docente;

– Corpo técnico-administrativo;

– Corpo discente;

– Sociedade civil organizada, assegurando a pluralidade de visões e a independência do processo avaliativo.

Atuação e Resultados

A Comissão desenvolve suas atividades por meio da aplicação de instrumentos avaliativos, análise de indicadores institucionais, elaboração de relatórios anuais e acompanhamento das ações de melhoria decorrentes do processo de autoavaliação. Os resultados são sistematizados e divulgados à comunidade acadêmica, respeitando os princípios da ética, da confidencialidade e da transparência.

A CPA da FACI reafirma seu compromisso com a qualidade acadêmica, a responsabilidade social e a melhoria contínua, contribuindo para o fortalecimento institucional e para a formação integral dos estudantes.

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